学习要打好基础，这样才能将知识掌握的更加扎实。小学，正是打好学习基础的重要时期，同学们要把握好这个时期，去学习更多的知识。接下来的这篇小学六年级语文课文金色的鱼钩导学案希望大家能够喜欢。
学习目标：
1、快速默读课文，了解文章的主要内容，能复述课文。
2、抓住描写老班长的外貌、动作、语言等重点词句，体会老班长忠于革命、舍己为人的精神。
3、认识本课12个生字和新词，理解“喜出望外、奄奄一息”等词语的意思，能用自己的话说说对“金色的鱼钩”的理解。
4、体会红军战士团结友爱、顾全大局、勇于献身的崇高品质。
学习重点难点：
品读重点语段，体会人物内心的思想感情，有感情朗读课文。
自主学习：
1、自由读课文。要读得正确、流利，读的时候注意自己的感受和心情的变化，可以把感受最深的地方多读几遍。
2、再次快速默读全文，想想课文主要讲谁，讲了一件什么事。
3、读了课文我有哪些疑问?
合作探究：
1、当“我”和两个小同志病得实在跟不上队伍时，老班长接受了一个什么任务?当时指导员是怎么嘱咐的?指导员的意思是什么?
2、课文主要是抓住老班长的什么来表现他既是“上级”，又是“保姆、勤务员”的呢?
3、为了完成他既是“上级”，又是此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net“保姆、勤务员”的任务，老班长是怎么做的?
4、这是一位怎么样的老班长?
5、为什么说这个“长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”?
6、课文为什么以“金色的鱼钩”为题?
达标测评：
一、我能分辨下列汉字，还能组成词语。
誉( ) 版( ) 慎( ) 豪( )
誊( ) 板( ) 镇( ) 毫( )
二、我能快速地写出下列词语的近义词。
糟糕( ) 慈祥( ) 湿润( )
鼓励( ) 兴奋( ) 垂头丧气( )
三、给下面的句子加上恰当的关联词语。
1、( )全连数他岁数大，对大家又特别亲，( )大伙都叫他"老班长"。
2、这汤( )没加作料，( )我们觉得没有比这更鲜美的了。
3、老班长对小梁说："你( )知道了，( )不要再告诉别人了。"
4、指导员对老班长说："( )多么艰苦，你( )要把他们带出草地。"
5、( )我们找不到东西吃，( )无法走出这茫茫的草地。
以上就是这篇小学六年级语文课文金色的鱼钩导学案的全部内容了，希望对同学们的语文课文学习有所帮助。
